应用文启事范本

应用文启事范文

一、启事的含义

“启”字含有“陈述”的意思。

　“事”即“事情” 。启事，就是公开陈述事情。单位或个人将需要向大众说明并请求予

以支持的事情

二、启事的类型

根据启事事项的不同，分为：寻找、征招、周知、声明四大类。

１、寻找类启事：寻人启事、寻物启事、招领启事等。２、征招类启事：招生、招考、招聘、招工、招领、征

稿、征婚、换房等启事；征文、征订、征集设计启事等。

３、周知类启事：开业、迁址、变更、婚庆启事等。

４、声明类启事：遗失、更正和其它声明启事等。

三、启事的格式

标题

1、以文种作标题，如“启事” 、“紧急启事”；

2、以事由作标题，如“招聘” ；

3、以启事单位和文种作标题，如“××公司启事” ；

4、以事由和文种作标准，如“招标启事” ；

5、由启事单位、事由、文种构成标题，如“××商城

开业启事”等。

正文

具体说明启事的内容，必须将有关事项一一交待清楚。

正文一般包含启事目的、原因、具体事项、要求等。

如果内容较多，可分条列项，逐一交待明白。正文部分是体现各种启事不同性质和特点的关键部分，应依据不同启事的内容和要求，变通处置，注意突出启事的有关事项，不

可强求一律。

　如寻物启事应着重交待丢失物品的名称、 特征、时间、地点、失主姓名、住址或单位名称、地址，发现后交

还的办法和酬谢方式等；开业启事则应写明开业单位的名称、概况、性质、地点、经营项目和开业时间等内容。招聘启事一般包括招聘基本情况、招聘对象、应聘条件、招聘待

遇、招聘方法等内容。文末可写上“此启”或“特此启事” ，亦可略而不写。

落款

写明启事单位名称或个人姓名和启事日期。

　如果标题或正文中已写明单位名称，此处可以省略。有的启事还需要写

明单位地址、时间、电话、电子邮箱、联系人等。凡以机关、团体、单位的名义张贴的启事，应加盖公章，以示负责。

四、启事写作的注意问题

标题要简短、醒目。启事标题应力求简短、醒目，主旨鲜明突出，高度概括，能抓住公众的阅读心理。尤其是广告性、宣传性的启事，标题更要注意艺术性。

内容要严密、完整。启事的事项一定要严密、完整，不

遗漏应启之事， 且表述清楚。

　要求内容单一， 最好一事一启，

便于公众迅速理解和记忆。联系方式等都要一一交待清楚。

用语要热情、恳切、文明。启事的文字要通俗、浅显、

简洁、集中，态度庄重、平易，而又热情、恳切、文明礼貌，

以使公众产生信任感，达到的预期效果。

常用启事例文

寻找类启事

1、寻人启事

寻人启事要写明被寻人的姓名、性别、年龄、身高以及

外貌、衣着、口音等方面的特征和走失原因，如果有照片可

以附上，便于辨认。

例文

2、寻物启事

寻物启事要写明物品丢失时间、地点、名称、数量、特

征等。

例文

3、招领启事

招领启事一般应写明于何时何地拾到何物， 以及认领的

具体地址。至于拾物的具体特征和数量则不宜写出，等认领

人认领时便于核对，以防冒领、错领。

例文

征招类启事

征招类启事有征稿、征订、征集设计启事，招生、招聘启事等。

１、征稿启事

征稿启事指报纸、杂志有针对性地征集稿件的启事。这类启事应明确写出征集目的、相关背景、内容要求、体裁限定、字数、截止日期、投寄地址、奖励办法、注意事项等。２、征集设计启事

征集设计启事要说明征集的目的， 有关背景、设计要求、奖励办法和投寄地址、截止日期。尤其是设计要求一项要交

代明确、具体，使应征者能设计出符合征集者意图的设计稿。

例文

３、招聘启事

因工作和业务发展的需要， 向社会公开招聘各种专业人员和招收员工，可写招聘启事或招工启事。要写明招聘人员的职别或工种，应具备的条件、考核和录用办法及报名事项等，有的还需说明录用后的待遇。

例文

周知类启事

这类启事包括开业启事、迁址启事、更改号码启事、更正启事等。

声明类启事

更名启事

企事业单位更改名称，要写更名启事。这类启事要写清楚原来的名称和更改后的新名称。同时在启事中还要声明一些相关事项，如公章、合同、账务往来的处理等，以避免日后产生不必要的麻烦。

目录 条据 请假条 留言条 借条 收条 领条

欠条

启事 请柬 书信 感谢信

求职信 请托信 决心书 建议书

通报 报告 请示 批复 函

新闻消息 演讲稿 计划



贺信 表扬信 推荐信申请书 倡议书 通知会议纪要 其他 说明文

应用文是人类在长期社会实践活动中形成的一种文体，

是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。它的种类极为广泛，与小朋友日常生活和学习有关的，有请假条、留言条、申请书、决心书、感谢信、表扬信、读书笔记、会议总结以及各种通知等。每

种应用文都有一个固定的格式。 总结 日记

条据

请假条

请假条根据请假的原因，可以分为请病假和请事假两种。从小学、初中、高中到大学乃至参加工作，你都可以用到这种文体。

请假条的写法，有标题、称呼、正文、祝颂语、落款五个部分。

第一行居中写“请假条”三个字，这是所有应用文的通用要求，用来表明此文是用来请假的条子。然后另起一行顶格写请假对象的称呼，往往是老师、领导等，这个地方要尊称，比如“敬爱的” 、“亲爱的”等。正文前空两格，包括请假的原由，这个地方要实事求是；请假起止时间，这个非常重要，必须写清楚。祝颂语是所有应用文里表示对对方的友好落款包括请假人和写这张请假条的时间。

留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候

他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下

面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。留言条

在日常生活中，你如果有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以写张字条留给对方，这种条子就是留言条。

留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。在称呼下一行空二格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。在正文下

面写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清 年、月、日。借条

借条是你借对方物品的时候，写给对方的一个书面凭证。你再把物品归还对方的时候，借条就同时作废了。

借条的格式包括标题、正文、落款等几个部分，其中正文要详细记录谁、什么时候，向谁借了什么物品，计划什么时候归还等等。落款为借物品人的签名和借的时间。

范文：

今天借了学校体育器材室一个足球，用于下午课外活动的比赛。比赛结束马上归还。

年级班：周涛

年** 月** 日

收条

收条是你收到对方物品的时候， 写给对方的一个书面凭

证，来证明某个物品已经由对方交到了你的手里。

收条的格式和借条类似， 正文要写清楚什么时候收到了

谁送来的什么物品。如果该物品有什么计划中的用途，也要

一并写清楚。落款要由收物品的人签名。

范文：

今天收到了六年级班生活委员柳杨同学送来的款项元，

是该班全体同学为玉树地震捐献的。等我们班捐款活动结束

后，我会将两个班的款项合在一起交给教导处。

年级班生活委员：宋超

年** 月** 日

领条

领条一班用于班级和学校、个人和年级之间，比如学校

给每个年级发了清洁用品，你代表你们班去领取，当你如数

领取到清洁用品后，为了留存以作证明，可以写一张领条交

给学校。又比如班级给每个人发放一顶帽子，当你领到帽子

的时候，也可以写一张领条交给生活委员，证明你的帽子已

经领取过了。

范文

今天下午



3 点钟领取到教务处发给我们班的拖把



2 个、

扫帚



4 个、抹布



2 个。

年级班：王琳

年** 月** 日

欠条

[提要 ]欠条是为证明一方欠另一方财物而立下的字据，

一般由标题、正文、落款三部分组成。 ... 欠条是为证明一方

欠另一方财物而立下的字据，一般由标题、正文、落款三部

分组成。 以下是欠条范文相关知识的汇总，仅供参考。

◇欠条范文一

欠条

尚欠 5 月 8 日从光明路街道办事处基建科借到的铁锨六

把，特留此据。

　经手人：东区医院杨广生×年 8 月 6 日...全文 >> ◇欠条范文二

欠条

××年 3 月份借到王立东人民币捌拾圆整，今补欠条，作为凭证。

张红玉

×年×月×日 ...全文 >>

◇欠条范文三

欠条

原借杜小强同志人民币叁佰圆整，已还壹佰伍拾圆整，尚欠壹佰伍拾圆整，两个月内还清。

行政 110 彭文贤 0 北京信息科技大学关于召开校园环境保护工作会议的通知

各教学办公室、后勤工作人员： 为加强校园环境保护系统工作，推进北京信息科技大学校园环境保护系统“五大

建设”。我校定于 2014 年 5 月 24 日至 25 日在学校报告厅召开全国环境保护工作现场会议，有关事项通知如下：

一、会议召开的背景

最近一段时间以来， 学校卫生工作出现一些不尽人如意

的现象。

　如：学生不太讲究卫生， 随意乱丢垃圾， 乱踏草坪，

纸屑漫天飞等现象，严重影响校园环境。不利于同学养成良好的卫生习惯，急需养成教育等。学校的卫生环境，是学校精神文明建设的窗口，也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们多年养成的不良行为习惯，经常给校园文明带来不良的影响。

二、会议主要内容

总结交流经验，部署下一阶段校园环境保护工作，加强校园环境保护系统政务公开

工作。保护校园环境是贯彻落实党的十八大提出的“五位一体”建设中“生态文明建设”的重要方面，学校对环境保护负有重要责任，建立生态文明校园，保护校园环境，提高学校环境质量，具有重要意义。我们具体落实到工作中就是首先要明确责任；对于校外单位采取“谁引进，谁负责”的原则；同时各学院要根据实际情况制定相应实施办法，从细节入手做好环境保护工作；做好环境保护工作要务实，狠抓学习、培训相关知识及预案环节，确保校园环境保护工作正常、有效地开展，达到良好的效果。为建设生态文明、促

进校园环境改善与发展做出更大的贡献。

三、会议时间

2014 年 5 月 24 日至 25 日，会期半天。

四、会议地点

学校报告厅

五、参加人员

各学院教学办公室代表、 后勤工作人员及部分学生代表六、会议报名与报到：

报到时间 2014年 3月 28日 8时至 18时

请各单位于 2014 年 3 月 27 日下班前将会议回执传真至北京信息科技大学后勤部办公室。

七、联系方式

北京信息科技大学后勤部

联系人及电话： XXX

传真： 9999999 附件： 1、环境保护工作具体实施细则

2、会议座位图

北京信息科技大学后勤部

二零一四年三月二十六日

北京信息科技大学关于

召开校园环境保护工作会议的通知

行政 1103 班 彭文贤

0

应

用文

—

启事

1．知识与能力：了解启事的基本特点，掌握写作启事

的方法。

2．过程与方法：注重学生实际写作各种启事的能力，

掌握启事的写作格式和内容要求。 ．情感态度与价值观：通

过小组交流和合作，提高与人写作完成一项学习或工作任

务。

1．掌握启事的基本特点。

　．启事格式和内容的要求。

学会写作各种启事的写作方法。

小组活动法

两课时

一、教材分析

启事，是一种应用文，是语文教学的一个新知识点。启

事是常用应用文，人们的生活、工作都离不开它，所以，教

学写启事是一项重要的任务。

启事的特点有两个：一是“有事需要公开说明” ；二是

这个“公开说明”必须“登在报刊上或贴在墙壁”上，目的

是让很多人知道。

　启事是一种应用文， 应用文都有固定格式。

二、了解学生写作能力状况

课前应了解学生平常写作能力的情况， 尤其是应用文写作的情况，看看学生有什么知识积累，以便切入本题。

教学环节安排

一、导入 案例 1：

王阳在打篮球的时候把一件黑色夹克放在了篮球场边

上，结果打完篮球后忘记穿上，再去找的时候已经不见了，

他写了一份寻物启事张贴在学校的张贴栏，你看

实施思路

案例 1 用大家日常生活中经常会发生的事例切入，

易于接受，也容易引起



学生

看有什么问题：

哪位同学拣到一件衣服，请交还给王阳。

　010 年 1 月20日 王 阳

先请一位同学切身思考一下，如果你是王阳，你能通过

这个启事拿回你的夹克吗从实际出发，试着改写一下上面的

这则启事。

设置问题：

上面的启事有什么问题

假设你是王阳，请你替他重新写一份启事。

　答案：第页共1页

学生的学习兴趣，调动学生积极的参与意识。

在解决设置的两个问题时，可以采取竞争的方式，既能

激发课堂气氛，也易引发学生积极思考，从而在一定程度上

获得较为完整的结

1.上面的启事有一下几处错误或不足： 没有标题；

内容交代不清，衣服的特征没有说明白，交还方式过于简单，要写明怎么与王阳联系。

结尾的时间和姓名写反了， 应该把姓名写在时间上面。 .

改写：

寻物启事

由于本人不慎，今天上午在篮球场丢失一件

夹克，哪位同学捡到到请与主人王阳联系。本人住男生



xx 牌黑色

3 号

公寓楼 109 室，电话 130xxxxxxxx。

诚致谢意！

王 阳

第页共1页

论或答案。

问题 1 的回答不求全责备， 只要学生能根据实际应用的前提出发即可，教师做总结归纳。

问题 2 则可以在教师总结归纳问题 1 之前或之后让两到三名学生上黑板书写，看谁写的准确，然后让各组分别评论修改，直至完全正确。

2010年 1月 20日

案例分析：这是一则寻物启事，是大家可能经常遇见的

事情。应用文就是出于实际应用的目的的写作，那么你写的

应用文如果不能达到目的那就肯定是错误的。就这个案例而

言，如果有人捡到了一件夹克，那么他怎么判断就是王阳说

的那件衣服呢王阳给出的信息太简单。其次，即使知道捡到

的衣服的主人就是王阳，又怎么能和王阳联系上呢联系不上

还是没办法归还。所以案例 1 就出现了很多问题，相反，修

改后的启事就不存在这个问题。

案例 2：

见课后第一大题第 3 小题，某职业中专餐厅为本校招聘几名服务员，男女不限，请你为该餐厅写一则招聘启事。

请问：你都应该在启事中说明哪些问题你该怎么样写呢答案：

第页共1页

案例是实际操作的问题， 实际上是根据案例 1 的经验的自学或自我理解。启事的写作特点、格式、类别

常见应用文写作知识大全

一 介绍信

介绍信是机关团体、 企事业单位的人员与其他单位或个

人联系工作、了解情况、洽谈业务、参加各种社会活动使用

的一种专用书信。介绍信包括铅印成文不留存根的印刷介绍

信；铅印成文带存根的印刷介绍信；用一般公文纸写的书信

式介绍信。

介绍信一般应包括称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。

手写式介绍信包括标题、称谓、正文、敬语、署名等五部分。

介绍信的内容要写明如下几点：

要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。

写明要接洽或联系的事项， 以及向接洽单位或个人所提

出的希望和要求等。

　要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。

××公司负责同志：

今介绍我所副研究员，高级工程师陈×、余×二位同志前往贵公司洽谈有关合作的具体事宜，请予接待。

此致

敬礼！

××实用技术研 ××年×月×日

二 求职信

求职信是求职者写给招聘单位的信函。

　它与普通的信函没有多少区别，但它与朋友的信函又有所不同，当然也不同

于 "公事公办 " 的公文函。求职信所给的对象很难明确，也许是人事部一般职员，也许是经理，如果你对老板比较了解的话可以直接给老板。当然，如果你根本就不认识招聘公司的

任何人，求职信最好写上 "人事部负责人收 "较妥。如果直接写人事部经理或 "老总 "收可能不妥，如果该信落到一般职员手中的话，可能使得这些人不高兴。

求职信起到毛遂自荐的作用，好的求职信可以拉近求职者与人事主管之间的距离，获得面试机会多一些。

求职信是自我表白，其目的和作用要是让人事主管看，因人事主管有太多的求职信函要看，因此要简明扼要。

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙之中审阅我的求职信！

这个月以来，我的心一直像小鹿一样跳个不停，外面汹涌来的招聘信息让我心动。我爸爸是一名乡村教师，我舅舅是一名中学教师。长期的熏陶，幼小的我便憧憬能成为一名优秀的教师，站在讲台上激扬文字今天我怀着激动的心情向

您毛遂自荐！我叫范如歌，是北京师范大学 2002 届英语教育专业的本科毕业生。

我酷爱读书，特别是文史类，大部分中外名著都看过。

这些书对我大有裨益：陶冶性情，丰富知识，开阔视野。这

对我的教学工作大有帮助。

通过四年的学习， 我掌握了良好的专业知识结构和理论

基础，系统地学习了各项知识技能和教学技能，具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译的能力。大二上学期，我一次性通过英语六级；大二下学期，我一次性通过英语专业四级。由于突出的能力，在校期间多次荣获专业奖学金、三好学生、原声模拟优秀奖等，多门专业课成绩名列前茅！

我有一定的实践经验。 曾任寝室长， 举办过一系列活动，

寝室文化活动搞得有声有色。自大一以来我已经做了

12

份

家教，其中以高中生居金。特别是

2002 年 10 月～ 2001

年

12 月在全国重点高中 --北京师大附中实习期间成绩优秀。

经过四年的学习与实践， 我有信心与能力胜任大中专院校及中学英语听、说、读、写教学。当然，我初涉世事，某

些方面还不成熟， 但我将正视自己的不足， 并以自己的谦虚、务实、稳重来加以弥补，不断完善、充实、提高自己。我期

盼能有一片扬我所长的天地，我将为之奉献我的青春、智慧与汗水！

我家是教师世家，我热爱孩子，热爱教育，因为教育是育人的工程，所以，我非常渴望成为一名优秀的教师。

尊敬的领导，请给我机会，我会以十分的热情、十二分的努力去把握它！

谢谢您的慧目！此致

敬礼！

自荐人：范如歌 002 年 1 月 18 日三 申请书

申请书是个人或集体向组织表达愿望，向机关、团体、单位领导提出请求时写的一种书信。申请书应把该写的问题

写清楚，但要注意精练。申请书一般是一事一书，如： “入团申请书”、“开业申请书”等。

申请补办学生证

教务处：

我是高三班学生×××，不慎将学生证遗失，多方寻找仍无下落。特提出申请，请求补办学生证，希望批准。

此致

敬礼！

申请人：×××

2005． 12． 20

四 聘书

聘书是聘请某些有专业特长的人担任某种职务时使用的一种文书。

聘 书

×××先生：

为提高我校学生的实践能力， 特聘请您担任我校本科四

年级学生教育教学实习的指导教师。希望能得到您的支持和

帮助。

××大学教务处

2005． 2． 19

五 感谢信

感谢信是得到帮助的单位或个人为感谢帮助、关怀、支援过自己的单位或个人而写的专用书

信。为表示感谢之情，应把对方的事迹写下来，公之于众，因此感谢信既有感谢之意，又有表扬之用。

六 表扬信

表扬信是以书信的形式，对在生活、工作、学习的某一个方面作出了成绩、发扬了风格的个人和集体加以表彰的实用性文书。它既有感谢、表扬的目的，又有宣传并倡导学习的目的。有以上级组织名义表扬其所属单位或个人的，有群众之间相互表扬的。表扬信应把表扬的对象写清楚，事迹写具体。表扬信可用信封装好交给受表扬者的领导，也可用红纸书信公开张贴。

条据

条据包括收条、领条、借条、欠条、请假条、留言条等

等。

七 收条、领条、借条和欠条

收条是收到别人钱物时写给对方作为凭借的条据， 是一种凭证性文书。

领条是个人和组织从相关团体、 组织或个人处领取物品

时写给对方的凭证性条据。

　借条是借到集体或个人的钱物时写给对方的凭证性条据。

欠条是指人们在经济交往中， 因不能及时结清钱物手续

而写给对方的凭证性条据。

　这几种条据的格式基本相同，通常包括标题、正文、结语、署名和日期几部分：

标题——第一行居中以稍大字体写出“收条” 、“领条”等字样。或者写“今收到” 、“今领到”等。

正文——第二行空两格书写正文。应写清楚什么人，什么东西，具体数量。

　结语——在正文后另起一行空两格书写“此据”字样。也可省略不写。

署名和日期——在右下方位置写上立据者姓名， 并在姓名下方写上立据日期。

收 条

今收到王强老师所归还显微镜壹台，天平壹架，完好无

损。

此据

顾小英

2005． 12． 1

领 条

今领回本人丢失的票夹壹只，内有本人学生证壹本，借

书证壹张，人民币伍拾陆圆柒角整。

此据

王怀德

2005． 12． 15

借 条

为参加艺术节，我班借用学校体育组运动服捌套，演出

后即归还。 此据

经手人：高二班 王雨

2005． 12． 14

欠 条

因购书款未带足，尚欠新华书店人民币叁佰贰拾圆整，

两天内归还。

此据

扬州中学 张小玲

2005． 12． 15

写这几种条据须注意以下三点：

1．所涉及的钱物要当面点清，察看仔细，没有问题再

写条据。

2．钱款或者物品的名称要规范、准确，数量必须大写；钱款要写清币种，如“人民币” 、“港元”等，末尾要加“整”

字。

3．条据上的数字不能改动，如必须改动，应加盖印章，

以示负责。

八 请假条和便条

请假条是一种特殊的最简短的书信， 是为了某种原因不能上学、上班或者参加集体活动，必须向老师或领导说明理

由，请求准假。

　它的格式与书信基本一致， 分四部分： 称谓、正文、敬祝语、署名和日期。

请 假 条

关键词： 启事 / 应用文 / 范本 / 启事 / 应用文启事范本 /